1.长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。

赏析：“阔气”一词既幽默又让人心酸，暗示阿长卑微的社会地位。

2.我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

赏析：“憎恶”、“谋死”，大词小用，夸张地体现儿童心理，表达了“我”对阿长的不满和愤怒。

3.我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。

赏析：介绍阿长的身份和名字，暗示阿长卑微的社会地位。

4.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。

赏析：表达了作者对阿长切切察察的讨厌之情。

5.一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

赏析：“伸”“摆”“挤”三个动作，以及伸手伸脚摆成“大”字的不雅睡姿，表现出阿长粗俗率性、不拘小节的特点，流露出“我”对阿长的厌烦，既照应前面的“我实在不大佩服她”，又为下文“我”对“她”发生“敬意”做铺垫。

6.我想，这实在是无法可想了。

赏析：写出了“我”的无奈与不满。

7.“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。

赏析：虽然封建迷信，但也生动地表现了阿长对孩子真诚的关爱以及她的朴实和善良。

8.元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

赏析：“辟头的磨难”与上文“一年中最高兴的时节”形成了鲜明的对比，写出了“我”的无奈与不满。

9.然而我有一时也对她发生过空前的敬意。

赏析：夸张的修辞生动体现了儿童的天真心理，也包含着成年的“我”在写作时流露的对阿长迷信的调侃。

10.我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。

赏析：“不好看”“灸疮疤”说明“我”对阿长外貌的评价不高，为后文写阿长为“我”买《山海经》蓄势，是欲扬先抑中的“抑”。

11.我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。

赏析：这里的“伟大的神力”包含着荒诞和调侃的意味。而这个“敬意”是因畏而存的“敬意”。

12.我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。

赏析：从侧面衬托阿长对我的关爱。与后文写“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

13.大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

赏析：体现阿长对“我”的关爱，也表现了“我”对阿长的轻视，这些都为下文阿长赠书设下了伏笔和悬念。这样更能说明阿长买到后给我的惊喜与感激之情。

14.“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

赏析：把“山海经”念成“三哼经”，恰如其分地点明阿长的身份和社会地位，说明她不识字。正是不识字、不清楚书名的人，却买来了“我”渴慕已久的书，实在出人意料，也暗示了她买此书定是费尽周折，体现了她对“我”的关爱。

15.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

赏析：表现了作者对眼前发生的事情感到意外及惊喜，被阿长的热忱深深打动了！

16.这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。

赏析：“敬意”，是对长妈妈具有的朴素劳动者的善良品质的讴歌。“伟大的神力”具体指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。表达了作者对于阿长的感激和敬意！

17.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

赏析：用了抒情的表达方式，抒发了作者对阿长真挚的感激、敬爱之情。

18.我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。

赏析：“保姆”“长妈妈”，在称呼的改变中，折射出“我”对阿长态度的变化，这里有买书的因素，也有“我”成年后对阿长重新审视的因素，表现了“我”对阿长的敬重、感激和怀念之情。

19.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

赏析：表达了“我”对长妈妈深沉的怀念和感激之情。

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