人生归途

Simetimespeoplethinktheylosethinks,andtheyreallydidntlosethem,theyjustgetmoved.

人们有时候以为失去了什么，其实没有，只是被换了个地方。

工作经历怎么写简短范文（工作经历怎么写范文）

工作生活中常常因为不稳定而感到迷惘和无助，但是茫茫人海中谁才是你的救世主。事实上救世主就是你自己，不要因为被老板辞退了而感到难过，不要因为谁离开你而感到痛苦。因为人生来本就是来受苦的，人生来本就是孤独的。不要和任何人置气，不要怨恨社会不公，人心不古，造化弄人，你要做的就是与自己和解。

因为你并没有因此失去属于你的东西，只是换另一个企业工作或者是另一个地方生活，和另一个人一起生活。

其实都是一样的不完美，一样的柴米油盐酱醋茶。世界上没有相同的两片叶子，所以不可能有完全懂得你的另一个自己。只有不断地妥协和较量。如果你感到累了就找个地方休息一下，千万不要以为除了人间以外都是净土，不过是虚无缥缈的意识。至少人间还有你及在乎你的父母。

痛苦是与生俱来的，人生来就是一种修行，从苦中尝出快乐的滋味，你就超越了多数人。

我们不断的学习，不断的提高自身的修养，不断的充实我们的大脑，为的是什么？是在寻找一种舒服的感觉，寻找精神的寄托。但是人性本还有恶的一面，所以需要道德来约束我们。超越了一个临界点人就不能称之为人而是妖魔，此时的人是妖魔化了，因为它跨越了道德底线，就失去了标准，何去何从没有来时路，没有归去路，最后就成为了行尸走肉。所谓颠覆三观，所以我们需要自我约束，规划人生。在两条平行线中间才是一条路，有路就有来时路，归去的地方，在你想休息的时候有个栖息的地方。如果我们跨出了道德的底线，触碰了法律约束的围墙，跨过去就是万劫不复，永无安宁，心灵和肉体都不再有归处。

因此我们要好好规划好我们的人生，不至于误入歧途。最重要的一点是我们的职业生涯，如何很好地规划好我们的职业这件事非常重要，关系到我们的归处在哪里。回看来时路，过去已经过去，从今天开始规划我们的职业道路，让我们有来时路也有归去的路，最后也有好的栖息之地。享受人生的每一个时段，最后离开这个世界的时候说一句：“不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”

职业

职业是什么？

格林蒙思认为：职业是与工作经历相关的经历与活动，该经历将持续一个人的一生。

职业发展规划是什么？

职业发展规划是每个人职业选择的可能性、制约因素、发展方向、发展内容与发展结果。

职业发展的内容：

1、首先了解自身的需求与特点；

2、分析外界条件与制约因素；

3、分析与评价职业目标；

4、确定对策与措施。

职业规划从时间上看，有短期（一年）、中期（3-10）与长期（10年以上）三种形式。

职业发展管理是个人或者组织为准备、执行与监督职业发展规划及实施活动。职业发展管理从主体形式上看，包括自我管理和组织管理两个方面。

职业发展规划先与职业发展管理，是职业发展管理的起点与终点；职业发展管理包括职业发展规划。

市场经济下职业管理，HRD正面临着五大挑战，人口的不断膨胀、全球经济竞争、工作技能要求的变换、终生学习需要和学习型组织的来临。这些问题不但影响职业管理，而且引起了雇佣关系的变化。

变化是规划的前提与条件，规划是应对变化的最经济与最有效的手段。

职业发展规划与职业管理是努力保持人才不流失的有效手段，他通过组织与员工个人双方的讨论、分析与设计，让每个职员在组织中始终有自我满足的报酬待遇，才能发挥的空间与适合的职务角色。

泰山既不能进入我的内部，我也不能外化为泰山。山自山，我自我。

职业发展模式

两千年前，我国春秋时代的先哲孔子，就把个人的职业发展模式划分为五个阶段，他说：“三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲，不逾矩。”《论语.为政篇》在这里，孔子视30岁前为确立人生目标与立业阶段，31-40岁为创业发展阶段，41-50岁为成熟期与成功期，51-60岁为拓展期与传播经验期，61以后为维持期或者收缩期。

当代职业发展模式，霍尔和米尔维斯提出了“变化自如职业”的概念，“变化自如职业”包括任何灵活的、特别的职业过程，既有山峰又有峡谷，既有左拐弯，又有一个工作转向另一个工作的右拐弯。“变化自如职业观”认为，终身学习和个人发展是职业发展的重心。

也有不同的观点是，“多职业感念模型”提出了四个不同职业经历模式，即直线型、专家型、螺旋型、短暂型。

职业发展规划的方法

职业发展规划的过程主要是确定职业志向、资格条件（知识、技能、能力、品德、性向、兴趣、特长、性格、气质、价值取向、工作动机）、职业机会预测与评估（组织环境、政治环境、社会环境、经济环境）职业内容选择，职业发展路线设计与比较、职业发展目标锁定、行动计划制订（配置、训练、教育等各方面措施）、评估与反馈。

职业发展管理方法

1、影响职业发展管理的因素：

个人因素（心理特质、智能、情绪能、性向、潜能、价值观、兴趣、动机等

生理特质：性别、身体状况、身高、体重以及外貌等

学历经历：教育经历、训练经历、学业成绩、社团活动、工作经验、生活目标等）

组织因素

环境因素：社会环境、政治环境、经济环境

其他因素：家庭背景：父母职业、社会地位、家人的期望、科技的反正、人际关系等

职业发展管理战略导向：

1、以学习为导向

2、以能力为导向

3、以建立共同价值观为导向

成功人生职业发展所具有的六种技能：

1、知道是什么——了解职业发展机会、威胁和要求。

2、知道为什么——了解追求职业的目的、动机和兴趣。

3、知道在哪儿——了解在职业系统中进入、培训、提升的地点和界限。

4、知道是谁——了解自己可以获得的机会、资源及其支持者。

5、知道何时——了解职业时间的安排和活动选择。

6、知道怎样——了解和获得有效完成任务和责任所需的技能和能力。