许医师居然“骂”个案?|怎样让别人接受批评和意见?
▶每天的生活,都是灵魂的精心创造◀
让对方先感受到你的爱,才能接受你的意见!
作者|许添盛
摘自|许添盛医师演讲
文字整理|张慧
编辑 | 麦田心灵
配图| 插画师-李春美
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分享一下我辅导小朋友的心得:小朋友一定要先感觉自己是被爱的,你才可以叫他去写功课、去上学念书。
让孩子感觉到谁的爱?关键人物是爸爸或妈妈。当孩子感觉自己是被爱的、是被关心的,就会因此和大人产生一种情感联结。
人都是先感觉到被爱、被关心、被注意,然后人才可以被要求。
小朋友都要念书写功课,但没有人天生喜欢念书,小朋友天生都喜欢玩,没有人爱写功课。
小孩子因为旁边有一个爱他的爸爸或妈妈,所以才会写功课、才会去上学念书。
所以,很多时候父母离婚了,爸爸外出工作,妈妈离家出走,小孩子就不肯上学、不写功课了,就是因为没有人爱他、关心他。
一般来说,孩子之所以愿意上学、写功课、学习,是因为他觉得自己是被爱、被关心的。
我在做治疗的时候,常有一个栩栩如生的画面:有一群小朋友在那边玩,玩到后来在那边吵架、打架……
最后,所有的家长出面了,家长过去,有的抓头发,有的拎耳朵,拉走自己的小孩。小朋友们都被带回家“修理”,只有一个小朋友在那边没有人管他,因为父母根本不在。
请问:你能体会到那种空虚与孤单吗?所有的孩子都有人管,就这个孩子没有人管。没有人骂他,也没有人拎他耳朵让他回家,这是多么大的空虚与孤单!
所以,如果你小时候被父母打骂,最起码你是有人管的,你不是在流浪。父母为什么指责你?因为你是他的孩子,所以他会拎着你耳朵回家。
最孤独的是,你做了坏事,却没有人出来指责你。所有的孩子都在一起耍闹,最后只剩一个孩子最孤独。
这样,他为什么要学好?他为什么要努力?他为什么要认真?既然没有人爱他、没有人关心他,那上学干什么?写功课干什么?
人之所以想要学习、想要奋斗、想要朝向正向的方向,都是因为内心感觉到被爱、被关心、被支持。
如果一个人不是先感觉到被爱、被关心、被支持,你怎么骂他、批判他都没有用,他只会更大地反弹。
每个人都希望自己被爱、被关心
所谓教育,一定是这个孩子先感觉到被爱、被关心。这样,你说的话他才听得进去,才愿意听,你对他的批判、批评,他才会接受。
很遗憾的是,有些人没办法听批判的话,他没有办法被批评和指责,因为他从来不觉得自己是被爱被关心的。他从来不觉得对他的批判跟指责背后,是一份爱和关心。
他会想:“你都不爱我了,你来批评我干什么?”
每个人在心里面,是多么希望自己是被爱的、被支持的!
当你不觉得自己被爱、被支持,别人骂你,你只会觉得对方讨厌你、不喜欢你。而且,你会觉得,对方根本没资格骂你。
这也是为什么很多从小父母不在身边的孩子,常常会觉得内心是很孤单的,甚至,他没有办法接受别人对他的指责。
一个人为什么愿意吃苦,愿意上学念书?很简单,就是因为他感觉到被爱、被关心。
同样,你怎样让对方感觉到自己是被爱、被关心的,这一点很重要。
比如,我在做个案教学的时候,有些实习心理师吓一跳:“怎么许医师在做个案的时候是这么的强大?”
有时候看起来我在骂个案,看起来说话声音很大,看起来在凶他。
实习心理师瞪大眼睛:“心理学不是要支持吗?不是要温暖吗?许医师怎么这么凶?”
其实很简单,我很清楚,个案也很清楚,能很直接地感受到许医师对他的爱和关心。
而当我发自内心地爱他、关心他,当个案也打从内心知道我对他的爱跟关心的时候,我会明白地告诉他:你不能再这样下去了。
我告诉他:再这样下去,你就死路一条了。你都已经有自杀的意念了,都快要无路可走了,为什么还不改变你的信念呢?为什么还不调整心态?
所以,在治疗的过程中,所谓成功的心理治疗,光深层同理是不够的,不是同理完了就结束了。
成功的心理治疗,光深层同理是不够的
同理一个人分两个层面。一个是情绪层面的同理——“是的,我能感受到你的感受,我能知道你的痛苦”。但这只是一种同理而已。
另一种同理,是在教科书上没有学到过的:同理个案的思考——在理解的层次上了解对方的内心世界。
我能去感受你的内在是怎么思考的,我能去同理你内在的思维方式,我能去让你觉得你的内心世界是被了解的,而不是只是感受被同理,感受只是一部分。
当一个个案内心世界是被了解、被同理的,他的心会打开,当他的心打开了,你就能真正帮助他了。
所以,在心理治疗的过程中,很重要的一件事就是,让个案的内心觉得自己是被同理的。
很多时候,我们的内心世界是没有打开的,我们没有办法觉得自己被别人理解。我们都是在孤独的内心世界当中。
所以,了解感受其实是不够的,还必须要了解内心世界。
我在帮助个案的历程中,自己也有极大的成就感,很多个案的确得到很大的帮助。为什么我在治疗的领域里面乐在其中,不断前进?
为什么呢?很简单,我会去试着了解他的内心世界,了解他内心世界的思维方式,了解他的感受,帮助他接纳他所排斥的自己人性的黑暗面。
而当一个人的内心世界是被了解、被接纳的,这个时候,你对他的赞美、批判,都是在帮助他往一个正向的方向前进。
这时候,你的赞美和批判已经到了另外一个层次了。要让一个人的内心得到一个很正向的能量的支持,而不是表面功夫。
比如,当一个人不断地赞美你,就表明他有求于你;不断地批评你,是因为他有病。他觉得自己不够好,只会批评人。
因为他批评的背后可能是羡慕、妒忌、恨,他唯有批评你,才觉得自己还不赖,是他自己不平衡。所以,你被批评,也不必让自己感觉受伤。
在整个心理治疗的过程中,要看到一个人的内心,用一种赞美的方式去真的同理他的内在,而不是表面的肤浅的赞美。
甚至,如果你要对他提出“面对”,他也能够接受,因为他感受到你的真诚,感受到你对他的了解。
一个人要先感觉到被爱、被关心,他才能同时接受你对他的批评和意见。这样,整个治疗及人际关系才会往正向发展。
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