同学们大家好呀，今天我要带领大家进入第七单元的习作《我的自画像》。听起来好像很简单，不就是把我介绍给大家嘛，这还不简单？！

本单元训练重在从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质，在写本单元习作时应从多个方面写出人物的特点。根据课本中模拟的情境和问题提示，要从外貌、主要性格特点、爱好和特长等不同方面来介绍自己

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接下来跟我一起学习更具体的写作指导吧！

习作要求与技巧

先来看看写作要求吧！

1）写外貌：

——既要全面地画出你的画像，也要有重点地写你与众不同的，有辨识度的特征。记得用上修辞，会让你的形象更加立体。

2）写性格、爱好特长：

——不仅要客观地描述，还需要有具体的实例来说明，会让人对你有更全面的认识。

3）文章结构：

——可以采取总分总的结构。开头结尾总述，中间部分分段叙述，要注意段落之间的内在逻辑，合理过渡。

范文赏析以及思路点拨

我的“自画像”

一双炯炯有神的大眼睛像天上的星星一样亮晶晶的，一头整齐有型的短发，脸上常常露出灿烂的笑容，这就是我——一个阳光活泼的小男孩。

我的爱好挺多的，比如看书、画画、做游戏……我最喜欢看书，家里有很多的书，每当完成作业后，我就会遨游在知识的海洋里。我一看起书来就废寝忘食，不管周围多么嘈杂，都影响不了我。记得有一次，我因为看书太入迷了，忘了妈妈的吩咐。等妈妈回来时，我才想起还没喂鹦鹉。

画画是我的特长！上个学期的科技手抄报比赛，在老师的指导下，我很用心地完成了作品，最后幸运地获得了二等奖。拿着代表荣誉的奖状，爸爸妈妈夸我是“画画小能手”，我的心里甜滋滋的。

我有个朋友——粗心，他和我形影不离。但是，我越来越不喜欢这个朋友了，他让我在同学面前出丑，令父母和老师哭笑不得。

有一次考试，我的数学只考了93分。卷子发下来一看，啊，竟然错了两道简单的计算题，我将一道题的减法看成了加法，将另一道题的数字写错了。回到家，我被爸爸严厉地批评了，我又伤心又后悔。唉，真不应该！我暗下决心，一定要跟粗心这个朋友绝交，在以后的学习中，必须养成认真的好习惯。

这就是我，阳光活泼，爱好看书，擅长画画，但有一点点粗心的潘宇东。

亮点解读

本文开头就是对“我”的外貌描写，直入主题，读起来非常顺畅。文章主要围绕小作者喜欢看书、擅长画画和粗心大意这三点展开具体的描述，让读者能够深入地了解小作者。

我长着一双乌黑的大眼睛，像玛瑙一样，眉毛很细，就像柳叶一样。我还有一个秀气挺拔的鼻子，嗅觉可灵敏啦，每次妈妈买好吃的回家，我隔着门就能闻到香味。我的嘴角有点微微上翘，仿佛自带微笑，一笑起来就可以看到洁白的牙齿。没错，我很爱笑，一笑起来，我的眼睛就眯成了一条缝儿，像两个小月牙。爸爸常说，我笑的样子最美啦！

我爱看书，特别是《哈利·波特》，一看就停不下来。有一回，我做完作业，顺手拿起《哈利·波特与密室》读起来。一打开书，我就进入了书的世界。我的动作只有翻书，我的心里只有文字。我的耳朵“聋”了，什么也听不进去，仿佛我的周围装了一道隔音墙。我已经完全沉浸在哈利·波特的魔法世界里无法自拔了！“快点！下来吃饭啦！”突然，妈妈的一声大吼传来。可我还是纹丝不动，仿佛一尊安静的佛像。妈妈生气了，她“咚咚咚”地走上来，重重地敲着门，大喊：“饭不吃了？好！我下去收碗！”我的屁股像长在了椅子上，没有动弹一下。妈妈见这招也不管用，火气一下子冒了上来，她重重地推开门，连拉带拽地把我拖下去。我依然不为所动，两只手紧紧地拽着我的书本，两眼直勾勾地盯着书本，嘴里不停地嘀咕着：“让我把这一章看完啊，还有一点，还有一点……”

我不仅爱看书，还擅长画画，大家都叫我“小凡·高”呢！有一次，学校举行画画比赛，我随意拿了一张画交给老师。谁想结果出人意料，那天，老师兴奋地说：“画画比赛结果出来了，第一名就在我们班，你们猜猜是谁？”我对好朋友使了个眼色，意思是不可能是我，我交上去的画是随意挑的。但是全班同学早已喊出来：“叶馨忆！”我一惊，差点从椅子上摔到地上，心想：不可能是我，我挑的又不是最好的。老师笑了笑，说：“哎呀！怎么猜得这么准？你们都可以当预言家了！”我很惊喜，站起来，骄傲地仰起我的头，挺起胸膛，像一只万众瞩目的白天鹅，接受同学们羡慕、赞扬的目光。

怎么样，你读了我的“自画像”，想跟我交朋友吗？

亮点解读

文章在介绍“我”时，主要挑选了具有个人特色的方面来写，使人印象深刻。文章先简单介绍了“我”的外貌——乌黑的大眼睛、眉毛很细、鼻子秀气挺拔、嘴角上翘、牙齿洁白，然后抓住“我”爱看书和擅长画画这两个特点来展开叙述，并用具体的生活事例来佐证，充分展现出了“我”的个人特点