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子曰温故而知新可以为师矣的意思(温故而知新可以为师矣的理解)

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[原文]

子曰:温故而知新,可以为师矣。

[译文]

先生说:温习旧的知识,从中领悟新的知识,这样就可以做老师了。

温:温习的意思。 故:旧时所闻。 新:今时所得。 [愚悟]

时常能温习旧知识,并且从中得到新领悟,那么可以说是真正掌握了学习的主动权,会得到越来越多的知识。如果仅仅只是温习旧知识,不能用心领会,触类旁通,得到新领悟,这样就只能称为学记而已,仅仅学记,不足以为人师。

当然了,对于一般初学之人,记背工夫还是不可或缺的第一步,它有点类似于学记,但学记不在前进,而记背却有下着。记背而后能知新,知新而后能为师。学而无所得,非学也;无所得而为人师,误人也。

[原文] 子曰:君子不器。 [译文]

先生说:君子不能像器皿一样,只有一种用途。

[愚悟]

器皿,用途单一,一般都是专器专用,这里比喻人才技艺单一,仅仅局限于某一方面。而君子应当是有大德的人,无所不备,所以无所不能,不仅仅只有一方面的技艺。其实君子不器是一个很高的境界,像子贡那样,也只是一器(瑚琏),只不过他是重器、大器。

正因为不器的境界非常人能及,所以后人就退而求其次——成大器,如同子贡一样,成为能够派上大用场的器物。再稍逊一级就是成器。先成器,再成大器,终成不器,这才是一个人才的晋升之路,所以我们不能好高骛远,海阔天空的说君子不器。还有一点需要强调,不器之材,非有大德之才不能成,只要具备了大德,许多技艺或能相通相成,或能无师自通,不教而成。

如作画、写字一般,都有个过程,先以绳墨规矩,后能掌握绳墨规矩,终能破绳墨规矩,不以为限。

成才——成大才——成无所不用之才。

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