昨天收到了L妈妈留言： “雪妈，分享一下激动的心情，昨天孩子突然亲我了，我等这一天等了三年！每每听别人说孩子时不时的亲妈妈，我羡慕的不得了，现在终于也走到这一步了，我激动的无以言表！ 真的很开心，最近跟她经常玩唱歌游戏，每句话我唱前面部分，后面留两三个字让她唱，她都能接上，两人你一句我一句唱的很开心，现在眼神也特好，我特别享受这段美好的时光。” 分享一下L的经历： 认识我的时候，L已经超过5岁。从3岁发现问题以后的2年，进步微乎其微。和大人很难交流，语言只有极少的个别发音；生活中除了喜欢吃，其他的几乎都不会玩、不会做，不感兴趣。 更让妈妈心痛的，孩子没有把妈妈当做依恋对象。这让她深陷无力，甚至怀疑自己。 在这种“横着”没进步的状态下，妈妈选择了参与共修小组课。并在后续做了一个周期的一对一个案咨询。我们和她一起抽丝剥茧，找到了几个主要的问题和痛点： 1、妈妈内心深处对孩子是不爱的，甚有些敌对、嫌弃。 听上去有些不可思议，但妈妈勇敢地承认了。接下来，我们用书信疗愈、冰山理论为基础的自我觉察、内在感受观察记录等方式，让妈妈逐步找到了自己“不爱”孩子的原因，并且慢慢积蓄力量，重获爱的本能。 2、过去的陪伴都是低效的，因为父母只看到了形式，而失去了内核。 每天带出去疯跑疯玩，在家里的探索却各种不允许、各种限制。孩子在外都是一个人放空状态，没有和任何人链接，和物的链接也是机械重复式的，这种养育方式带给孩子的进步会很小。 而在家庭里，和妈妈先建立安全依恋关系，成为稳定顺畅的沟通互动伙伴，是谱系孩子发展的必经之路。遗憾的是以前都做反了。 外出或在家、玩玩具或做游戏，运动，都是外在形式。只有紧紧抓住了与人连接的内核，所谓“干预”才会真正地起效。 3、妈妈≠保姆 用L妈妈自己的话说，以前更像个保姆。生活上把孩子照顾到无微不至，包办代办；但精神和情感上和孩子不亲近，孩子也不亲近妈妈。除了要吃的喝的外，几乎不主动找妈妈。 L妈妈意识到，隔阂的亲子关系，成为了孩子发展的阻碍。 经过多次的沟通和持续的练习，L妈妈慢慢找到了和孩子情感链接上的那种相通感、共鸣感。 令她惊喜的是，和孩子的情感链接，也滋养到了自己，让她更深刻具体地体验到什么是真正的“爱孩子”。 祝福L妈妈和孩子，我们始终深信，父母觉醒，重新养育孩子、养育自己，从情感层面呼唤孩子内在灵性、内驱力的发展，才是谱系孩子成长的最佳道路。