导语：传承千年的“君子六艺”能否重现光彩，六艺和现在教育有什么关系中华上下五千年，我们有着悠久的文化，从古至今薪火相传。不过这一路走来我们也不是那么的一帆风顺，历史车轮不断向前，王朝不断地交替，导致了我们失去了很多优秀的文化，让人痛惜。可能古

　　导语：传承千年的“君子六艺”能否重现光彩，六艺和现在教育有什么关系

　　中华上下五千年，我们有着悠久的文化，从古至今薪火相传。不过这一路走来我们也不是那么的一帆风顺，历史车轮不断向前，王朝不断地交替，导致了我们失去了很多优秀的文化，让人痛惜。可能古代的教育因为时代的局限性，不适合当前社会，但是不能一概而论，还是有很多值得我们学习的地方，比如近几年比较流行的古风文化。

　　而当前的教育说实话，也并没有多完善，应试教育让很多学子和家庭都苦不堪言，无边无际的题海，永远做不完的作业，只看分数的考试，让新时代的大学生宛如工厂里面生产的机器一样，被批量的生产。不过大家都是摸石头过河，一步一步探索前进的道路，我相信这一切会有所改变的。而这几年，国家不正在尝试改变吗？素质教育的兴起，让大家看到了教育的另一面，而所谓的素质让我感觉和儒家里面的“君子六艺”有很大的关系。

　　君子六艺

　　君子六艺是儒家提出的身为君子应该掌握的六项技能，在古代因为社会背景，男子是时代的主流，他们需要修身，齐家，治国，平天下，而如何能做到这些呢？就是通过学习君子六艺：礼、乐、社、御、书、数来达成目标。

　　这六项技能是什么？为何能帮助一个人成长？和现代的素质教育究竟有何关系？

　　【礼】

　　这是六艺之首，包含但不限于礼貌，礼节。古时候有很多礼节，对上，对下，对君王，对父子，祭祀，婚丧等等都有相应的理解要求，这是规矩，因为礼节过多，所以现在大多数的人认为这都是繁缛礼节。但是我认为儒家的礼不单单是指礼节，还包含了仁义礼智信这些，是教导做人的大道理，并且教导的是君子为人处世，与人相处应该注意的地方。

　　【乐】

　　指君子应该掌握一些音乐，中国的音乐文化从古至今都有，并且可以这么说，在人类文明刚开始的时候，就有属于自己的部落的音乐，音乐中蕴含着人类最真挚的情感，是一种精神寄托，所以古人基本上都会掌握一两种乐器。

　　【射】

　　这一点和社会背景有很大的关系，古代出门不太安全，君子不立于危墙之下，掌握一门技术能保障自己的生命安全。

　　【御】

　　古代的交通工具大多是马，这是一项技能，大丈夫要纵横天下，首先你得走出去吧，连交通工具都不会玩，你还想去哪？而“御”还有指管理，统御部下，管理团队，这是每个成功的人都要懂得的东西，不能不学。

　　【书】

　　读书，多读书，读好书，人只有不断地学习，才能掌握的知识，这是不管在哪个朝代都是一样的，到了现在依旧适用，有了知识我们就能开拓我们的思维，为这个世界创造更美好的未来。

　　【数】

　　也就是数学，对于这一点我就一句话，学好数理化，走遍天下都不怕。

　　结语

　　时代的发展，这六艺中【射】不适合现在的社会，弓箭不利于维护社会的发展，但是按照俺们国家的情况，我们也不需要用弓箭保护自身的安全，不过不能射，可我们能锻炼身体啊，身体素质提高了还怕一些宵小之辈吗？至于其他技艺我感觉还是很需要的，【御】不正代表我们驾照的情况吗，当然不止这些。

　　这些年应试教育确实很让人头疼，这种考试的成果确实是很喜人，但是压抑了孩子的天性，国家为了改变这种情况，开始让了素质教育，让学生德智体美全面发展，这点和君子六艺有异曲同工之妙。用现代文学中的一句话来讲：一千个人里面有一千个哈姆雷特。每个人的思想都不一样，你不能把每个人的未来规划好。

　　但是现在有一个很严重的问题摆在大家面前，虽说现在社会看中能力，但是没有文凭这块敲门砖，很多工作你都接触不到，这是现实，这也是为何素质教育没有应试教育吃香的原因。