小学生数学小报模板(小学生数学小报图片)
寒雪梅中尽,春风柳上归。2月16日-18日,圣人涧小学组织教师在上好开学第一课的同时评选出寒假特色优秀作业,全校24个班共评选出120名优秀学生。
双减落地后的第一个假期,圣小孩子们收到了一份“独家定制”的以趣味性、知识性、实践性为主的寒假作业。这些多元的寒假作业是依据学生年龄特征设计的,从创意书到成长纪念册,从春节中的数学到科普解说,从观看冬奥会到制作英文单词卡……份份作业都渗透着孩子们对家乡民俗和生活的热爱
一年级/作业展
小学生数学小报模板(小学生数学小报图片)
创意书:新年的我
新年的我,在了解新年风俗时学会了包饺子、贴春联,增长了知识也锻炼了自己;在购置年货、欢度佳节时应用了学到的数学知识;在观看冬奥会时认识了冰墩墩……小小册页,记载着满满的收获!
二年级/作业展
语文
■根据寒假中出现的传统节日与习俗,完成4篇日记,并配上合适的图画,记录年味。
■利用假期,学会一样本领,用文字记录下来,并配上合适的图画。
数学
■我是小小统计员,留心观察生活,认真整理资料,善于发现问题,这个假期在动手实践中提升了数学综合素养,好开心!
三年级/作业展
■焕然一新
■欢度春节
■全家福
■电表、购物、理财中的数学
■英语单词卡
■英语主题作文
■小小科学家
我心中的‘’蚕宝宝‘’
科普解说:立春
四年级/作业展
语文
■迎虎送福
贴春联、吃年夜饭、守岁等是春节传统文化的重要项目,一幅幅春联、一顿丰盛的年夜饭传递着民族文化和美好愿望。
■如虎添翼
压岁钱是我国的传统年俗,一般是长辈给晚辈发压岁钱,寓意晚辈平平安安度过一岁。今年,四年级的孩子们给家长发红包,感谢父母的养育之恩,感谢他们一年来的辛勤付出,给家长送上美好的祝愿。
■虎虎生威
春节给长辈拜年、送祝福亦是传统年俗。孩子们通过现场拜年、抖音拜年等形式,表达对亲人的祝福。
数学
■春节中的数学
数学无处不在,春节里就有许多数学知识。四年级寒假开展了“春节中的数学”活动,分为午餐中的数学、晚餐中的数学、路程中的数学、温度中的数学四个篇章,孩子们在亲历中收获了劳动的快乐,感受到数学的魅力!
英语
■单词卡
五年级/作业展
■助力冬奥会冰雪尽欢颜
体育是运动的艺术,运动是体育的灵魂。孩子们用天真的眼睛观察、纯净的心灵体会、童趣的笔触表达,缤纷的色彩、交错的线条、简单的画笔勾勒出自己心中的冬奥。有可爱的吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”,有富有创意的创新奖牌,一幅幅构思独特的绘画、一张张设计精美的手抄报把“精彩、非凡、卓越”的冬奥会展现得淋漓尽致。从这些作品中感受到圣小孩子们对冬奥会的期待与向往,表达了对冬奥会圆满举办的祝愿。
■数学小报
以“年”为主题制作一份数学小报,内容围绕购物清单,新年寄语,蔬菜或水果的作用这三部分来设计,意在让学生在实践中经历知识的形成过程,发现数学内在规律,领悟数学知识与实际生活的联系。
■书是人类智慧的结晶
阅读是精彩人生的开始,阅读是人类世界特有的文化传播活动,是人接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。推广阅读,我们在行动!
寒假里,每天坚持阅读半小时,用语音或视频的方式分享自己的收获,同时用阅读笔记或册页留下阅读痕迹,通过思维导图梳理人物、故事情节和主要内容。
思维
导图
■小小科学家
一张张细致的观察记录,承载着大大的科学梦想。五年级的孩子们通过观察绿豆芽的发芽,观察一天中阳光下铅笔影子的变化,写观察日记、拍好观察照片、完成观察美篇。
■英语手抄报
手抄报以春节为主题,学生用英语书写春节的习俗,表达对家人的祝福!
六年级/作业展
语文
■成长记录册
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■导读单及读书笔记
■读后感
数学
■我是小小理财师
英语
■手抄报
寒假优秀作业名单
一(1)班:孟婉婷任雨花郭梓琦王铉淇韩昊霖
一(2)班:崔卓阳计文萱张云涛霍润林刘子渝
一〈3)班:黄诗涵陈昱鑫贺舒英高滋婧马佳惠
一(4)班:王琛栋周子茜高泽轩王琛淞屈昊臣
二(1)班:梁佳怡张嘉睿王梓宇顾师瑜张靖昊
二(2)班:梁馨涵吴艾珈贾舒涵赵瑞彬赵壬涵
二(3)班:何梓萱徐婧轩刘昱彤董炫婧李宇涵
二(4)班:杨博凯毛彦博姚宣宇师梦婷田桢阳
三(1)班:李昱辰郝佳阳黄炎刘懿宸李响
三(2)班:李子木毛子晨常晨萱董泰辰张思瑶
三(3)班:段语嫣崔怡钒王浩宇刘语蝶陈煜婕
三(4)班:李子鑫樊昱涵许煜婕李怡茹庞雅丹
四(1)班:曹皓然杨涵冰薛景珂李星晨申炜昊
四(2)班:张雨桐胥梦洁洪晨皓黄家盛赵佳苑
四(3)班:梁馨月陈辰黄敏蓉张刘皓范钰其
四(4)班:韩宇凡赵思雨王骊力赵子涵侯梓萌
五(1)班:吕依婷赵梓蕊牛浩宇王仟段清轩
五(2)班:杨心怡郭李洁李世博张佳慧杨博皓
五(3)班:王心怡黄嘉乐杨佳兴李柯颉解梦涵
五(4)班:徐浩轩曹轩恺张珂菁霍昱颖王涵君
六(1)班:史家成陈姝琪薛诗琪彭静雯马樱芬
六(2)班:胥欣彤郭泽楠罗静瑜陈天源吴姿萱
六(3)班:李梦瑶郭俊毅王洁彤吴欣潼行倩秀
六(4)班:柴博义李泽曦龚琬笛宋佳潼郭秋辰
设置有效的特色作业,提高了学生动手能力,拓宽了思维能力,培养了创新能力,为学生综合能力的培养奠定了良好的基础。
路漫漫其修远兮,在作业设计的路上,我们将继续前行。
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