【情境与任务】

许多小朋友都梦想自己能拥有神奇魔法，在不想见人的时候悄悄隐藏起来，在完不成作业的时候变成爸爸妈妈，在运动会上成为大力神……阅读绘本《神奇牙膏》，小朋友们被当中的神奇魔法深深吸引，他们也有许多好玩、好笑的童年想象，记录下来格外珍贵。

奶酪简笔画彩色（奶酪简笔画图片）

全班小朋友共同为绘本《神奇牙膏》丰富内容，请每位小朋友完成一页补充，写并画出自己大胆的想象，请爸爸妈妈、老师、小朋友共读。

环节一：猜猜“趣味屋”

一猜：“一天，我和妈妈去超市买了个苹果味的牙膏。那天晚上，我在牙刷上挤了长长一条，我刷我刷，突然……”

●猜猜看，发生了什么？二猜：“第二天，妈妈给妹妹买了香蕉味的牙膏，我们刷刷刷，结果，变成大香蕉了。第三天，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去超市买东西。我们买了蛋糕味的牙膏，那天晚上，我们在牙膏上挤了长长一条，我刷我刷，突然……”

●猜猜看，又发生了什么？“我们的头变成了草莓蛋糕、奶酪蛋糕、巧克力蛋糕和勃朗蛋糕了，不过……

●猜猜看，不过什么？这次没有人变回原来的样子。三猜：“全家人顶着蛋糕去上班、上幼儿园，走着走着，邻居家的姐姐变成了金枪鱼寿司、邻居家的叔叔顶着个啤酒瓶！”

●猜猜看，幼儿园的老师和小朋友又会变成什么样呢？四猜：“幼儿园里，顶着草莓蛋糕荡秋千可真不方便，惠子头上的冰激凌都快掉下来了。”……

●小朋友变成什么样子？还会遇到怎样的麻烦？（）变成了（）头，不能（）。五猜：“晚上看电视新闻，顶着猪肉盖饭的电视主播说：‘现在插播紧急新闻！神奇牙膏在全世界大流行，人们的头变成了苹果、香蕉、蛋糕、啤酒、布丁、咖喱、橘子……不得了了！’嘿嘿嘿……神奇！”他笑得有点儿奇怪……

●猜猜看，主播为什么笑得奇怪？“哈哈哈，我是神奇怪侠！感谢大家使用我的神奇牙膏。牙膏卖完了，从今天起，请大家使用普通牙膏刷牙吧，哈哈哈……那样的话……”

全世界的人们都变回原来的样子了。我每天都用普通牙膏刷牙，虽辣辣的，麻麻的，但我不怕，因为，我已受够了神奇牙膏。

小结：孩子们，喜欢这个故事吗？说说你喜欢它的原因？是啊，这些意想不到的故事情节都来自于作家宫西达丰富的想象，让我们也一起来天马行空吧！

环节二：神奇“万花筒”

1.组织构思：让我们再次回到故事里，看看“顶着蛋糕头的我不能爬上攀登架，宽大的鱼尾巴被夹住下不来了”。请同学们大胆想象，小朋友们还会在什么时候遇到困难呢？（板书）

2.现场投票：什么地方或时候你们最感兴趣？让我们来投票。（上厕所、爱的抱抱、动物园看长颈鹿、舞蹈课转圈圈、体育课翻跟头……）

3.搜集细节：全班小朋友来看看大家呼声最高的地方和时候，我们一起来大胆想象一下。

4.自主创作：

（1）同学们，还可以是谁变成了什么样子？在什么时候？发生什么有趣的事情呢？大胆想象，试着写下来吧！不会的字请教老师同学，也可以用拼音代替。

环节三：合作“妙妙屋”

1.小组评价：

●小伙伴的想象你喜欢吗？告诉他（她）你喜欢的原因。

●如果不够喜欢，请你告诉他（她）如何写才会让别人喜欢，请他（她）改一改。

2.小组合集：把小组的作品集中在一起，与其他小组交换读。快乐作业坊：

（1）课后拓展阅读：绘本《神奇蜡笔》。

（2）故事到这里，你还想到了神奇什么？仿照《神奇牙膏》《神奇蜡笔》的故事情节：能变回去——不能变回去——遇到麻烦——最后解决，编个完整的故事讲给爸爸妈妈听。

（3）把你在课堂想象的场景用简笔画画下来，全班成册，加入到《神奇牙膏》故事中去。、

（广东省深圳市南山实验教育集团鼎太小学）