2022年9月1日，山东省心理卫生发展中心组织召开山东省教育科学“十四五”规划课题《家庭教育中的心理效应关注研究》结题报告会。济南市教育科学研究院李国卿，济南教师发展中心主任周志强，济南市高中研究性学习指导教师，专职心理辅导教师陈芳，包括课题第一组员：家庭教育专家张琳，第二组员：高级讲师杨燕，第三组员：济阳育人高中马新蕊，第四组员：东阿铜城中学张庆松参加会议。

科研课题结题报告包括哪些内容（科研课题结题报告怎么写）

此次结题报告会，首先由课题主持人，萨提亚家庭治疗专家、国家二级心理咨询师李义勇做课题研究汇报。汇报中，他从问题提出、研究综述、研究意义、课题界定、理论依据、研究目标、研究内容与方法、研究过程及措施、研究成果及反响、研究结论与分析等方面展开论述。着重汇报了课题组近三年来所做的大量实践，以及取得的丰硕成果。

与会专家充分肯定了课题研究的意义和价值。李国卿表示，该课题基于问题研究，从家庭教育中的心理效应，家长的认知、困惑、期待和现状出发，研究具有实践意义。同时，对于帮助家庭建立成长系统策略，培养家庭良好关系，提升身心健康具有现实作用。

陈芳提出，该课题研究依据家庭教育过程中心理发展的不平衡性、动荡性、自主性、前瞻性、进取性、封闭性、社会性等理论为指导，研究过程扎实，研究方法得当。课题结题报告框架完整，基本环节完备，对实践经验进行了理性提炼和总结，课题研究成果丰实，具有推广价值。

最后，专家组表示，该课题研究已达到预期目标，取得理想成果，一致通过鉴定。同时，建议课题组进一步加强结合家园共育的策略提炼，优化实操方案，提供更有指导性的、可复制的教学范式。