小升初英语作文2022押题(小升初英语作文2022押题沪教版)

第一节应用文

申请信模板

小升初英语作文2022押题（小升初英语作文2022押题沪教版）

DearSirorMadam,

Im……fromClass..,Senior3.ImwritingtoyouhopingthatImayhaveanopportunityto…(所申请的项目)

AsfarasIamconcerned,Ibelieve….（好处）.IthinkIamqualifiedfor…（项目名称）,becauseIhavereasonsasfollows.Tobeginwith,….Whatsmoreimportantisthat,….Lastbutnotleast,….（理由陈述）ThatswhyIapplyfortheposition.IhopeIcan….（申请通过）

Youwontbedisappointedifyouoffermetheopportunity.

Lookingforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience.

Yourssincerely,

XXX

申请信常用表达

1.applyfor申请

2.graduatefrom毕业于

3.majorin主修

4.beskilledin/a...在……方面熟练

5.begoodat..…/beexpertin..擅长/精通于……

6.haveagoodcommand/knowledge掌握/能驾驭

7.becompetentfor.胜任

8.befit/suitablefor/bequalifiedfor适合/有……的资格

9.haverichworkingexperience有丰富的工作经验

10.cooperatewith与（某人）协作，合作

11.comeouttop名列前茅

12.beboundto...肯定，注定，必定

13.goodgrades良好的成绩

14.bepaidbythehour按小时发工资

15.presentaddress现在的通讯地址

16.workingexperience工作经历

17.awin-winactivity一个双赢的活动

申请信常用句式

1.Iamwritingtoapplyforthepostof…advertisedin…..

兹申请刊登在……上的……工作。

2.Inreplytoyouradvertisementin…,Ibegtoapplyforthepostof…inyourcompany.

见……上刊登的贵公司广告，我谨申请应聘贵公司的……职务。

3.Iwouldliketoapplyforadmissiontoyourcollege.

我想申请入贵校学习。

4.Iwouldliketofurthermystudiesin…Departmentofyouruniversity.

我想在贵校……系继续深造。

5.Mymajoris…,andIunderstandyouruniversityhasagoodprograminthisfield.

我的专业是……，我了解贵校在上述领域有极好的项目。

6.Bornin…in…,Igraduatedfrom…Universitymajoringin…Ihavebeenworkingin…sincemygraduation,andIhavethereforeattainedrichexperienceinthisfield.

……年，我出生于……，毕业于……大学……专业。毕业后一直在……工作，因此积累了该领域丰富的经验。

7.ThatswhyIamapplyingfor...

这就是我为什么申请的原因。

8.Iwillbemuchgratefulifyoucangivemetheopportunity.

如能给我这个机会，我将不胜感激。

9.Ihopeyoucanoffermetheopportunity.

希望能给我这个机会

10.IhopeIcanbeacceptedasamemberof...

我希望，能够成为...的一员。

11.Ihopeyouwillkindlysendmeanapplicationform.

希望贵校能给我寄来空白申请表。

12.Ishouldbepleasedtoattendforaninterviewatyourconvenience,whenIcouldgiveyoufurtherdetailsconcerningmyself.

我将乐意在您方便时接受面试，届时我将进一步介绍自己。

押题实战演练

假如你是光明中学学生李华，你市红十字协会正在招聘英语志愿者，主要职责是在机场对入境的外国人进行新冠肺炎的防护宣传。请你写一封信，应聘该职位。要点如下：

1.写信目的；

2.自我介绍(性格、能力、经验等)；

3.表达希望。

注意:1.全文不少于100字；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头已给出。

参考词汇:新冠肺炎COVID-19红十字协会theRedCross

DearSir/Madam,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yourssincerely,

LiHua

第二节读后续写

1.句式提升之独立结构的使用

独立主格结构是由“名词或代词+现在分词、过去分词、不定式、形容词短语、名词短语、介词短语或副词短语”构成的一种独立结构。在该结构中，名词或代词与其后的部分构成逻辑上的主谓关系，用来修饰谓语动词或整个句子。在句中作状语，表示“时间、条件、原因、伴随，方式或结果”等含义，其位置比较灵活，可放于句首、句中或句末。

请仔细观察下列句子中独立结构的作用

1.名词（代词）+现在分词

Theclockstrikingtwelve,Iwenttobed.（表原因）

2.名词（代词）+过去分词

Helaythereonhisback,histeethset,hisrighthandclenchedonhisbreast.（表伴随）

3.名词（代词）+形容词短语

Herfacepalewithanger,sherosetogoaway.（表原因）

4.名词（代词）+介词短语

Then,lastnight,Ifollowedhimhereandclimbedin,swordinhand.（表方式）

5.名词（代词）+副词短语

Summerover,thestudentsreturnedtoschool.（表原因）

2.句式提升之现在分词作状语

一、表原因

1.Hisownerswerereleasedtoseethisbutkeptthesecretofthenewfamilymember,waitingfortheboytocomebackandfinditouthimself.他的主人们看到这个(场景)后松了一口气，但他们决定保守这个新家庭成员的秘密，等小男孩回来后独自去发现(这个秘密)。

用doing形式表原因。

2.ItwassocuteandIjustrodeafteritwithouthesitation,hopingtocatchitandmakefriendswithit.它(兔子)太可爱了，我毫不迟疑去追它，因为我想抓住它，和它做朋友。

用doing形式表原因，抱有希望。

二.表伴随动作（方式）

1.Roaringevenmoreangrilythistime,hesmashedhispawscrazilyagainstthewirefence，tryingtostabuswithhissharpclaws.这次他(熊)更愤怒地吼叫，用爪子疯狂地猛撞围栏，还试着用锋利的爪子刺我们。

用doing形式表现出熊愤怒的方式及一系列的伴随动作。

2.Atthisonceinalifetimemoment,Ireachedintomybackpackandpulledoutthecamera,photographingthatimpressivescene.在这人生中难得的机会，我把手伸进背包，拿出相机，拍下令人难忘的这一场景。

用doing写出作者伴随的动作。

3.Itdidn’ttakelongbeforethetwoplayedaroundthehouse,cheerfullyrunningaftereachother.没过多久，这两个人就在房子周围玩起来，高高兴兴地追着对方跑。

用doing形式表现他们俩嬉戏的场景(方式)。

When/While/After/Before等连词+doing(主动)，可分动作先后

1.Whilelookingatthechunkybearfromhighabove,Iwasamazedtospotthisstubbornguyhadcrushedthefenceandheadedtowardourcampfortheinvitinggarlicbread.当从高空中看到这只矮胖结实的大熊，我惊讶地发现这只顽固的家伙已经踩碎了栅栏，朝我们的营地走去，准备去吃诱人的大蒜面包。

2.AfterhearingMac’sexperience,theyfroze,theirmouthhangingopen.听完Mac的经历后，他们愣住了，嘴巴张得大大的。

3.Afterhavingsomeberries，shefeltasleepwithgreatregretandsorrow.吃了一些浆果后，她怀着极大的悔恨和悲伤睡着了。

总结：动词-ing形式作状语表示动作与主语之间是主动、正在进行的关系，可用于表示与谓语动词的动作一同发生或者加上When/While/After/Before等常见连词可分动作先后，也可以用于分析原因。

说和叫的描写

常用词汇

1)murmur咕哝(人、微风、小溪发出柔和而连续的声音);

utter发出（声音）;

stammer/stutter口吃;结结巴巴地说;

howl/roar怒吼;

mock嘲笑;

scold责骂；

snapatsb厉声说

Shestrokedhishairandmurmured,"Dontworry.You’llbeallright."

“Ill,Illonlybeam-moment,”hestammered.

2)Hehowledlikeawoundedanimalasbloodspurtedfromhisbody.

当鲜血从他身体喷射出来的时候，他像受伤的动物一样嚎叫。

3)Whenaskedwhyhechosetohelpthefamily,themandetailed(详细解释道),“Wheniwasyoungmyself,I...”

4)Theboycouldtellbythefirmnessinhisfathersvoice(可以通过爸爸声音里的坚定可以辨别出)thatthedecisionwasfinal.

5)Wecontinuedlikethisforafewminutesbeforeislippedintotheconversation:“...”

6)Butthelawyerpersisted(坚持)，Finally,avoicecamefromtheverybackoftheroom.

7）其它：

swallow吞下

whisper低语，小声说

mumble小声咕哝Hemumbledafewwordsofthanks.

mutter轻声说（生气），低声抱怨

"Thisisridiculous,"hemutteredunderhisbreath.

Shemutteredsomethingabouthavingtogohomeearly.

Stopmutteringtoyourselfandspeakclearly.

growl低声说（生气地说）"AsIwassaying,"Lewisgrowled,"itneedstobefinishedtoday."

exclaim突然大声叫"Howbeautiful!"sheexclaimed.

常用短语

tongue-tiedwithanger气得张口结舌

biteonestongue忍着没有说出来

bitebackonesanger按捺住怒火

takeabiteof咬了一口

biteoneslip咬着嘴唇

runonestonguearoundoneslips

用舌头舔了舔嘴唇

curluponeslipswithdisapproval

不以为然地翘起了嘴唇

lickoneslips舔嘴唇

押题实战演练

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

注意：

1.续写词数应为150左右

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

ANarrowEscape

Afeelingofterrorcameoverten-year-oldChetRoscow.HehadbeenswimmingintheANarrowEscape

MatawanRiverbyhimself.Buthehadtheideathatsomeoneorsomethingwaswatchinghim.

Andthenhesawalargegrayfin(鳍)slicingthroughthewaterlikeaknife.Whatwasthat?Coulditbeashark?Thatwasimpossible!ElmHillswasmilesandmilesfromtheocean.Howcouldasharkfinditswayintothislittleriver?

ButnowChetcouldseeitcomingtowardhim.ThesharkwasbiggerthanChethimself.Theblackeyesstaringupthroughthewater-killereyes.

Chetdivedtowardtheshore,poundingthroughthewaterandkickingwithallhismight.Hisfeettouchedthebottom.Hewasrunningnow,lookingoverhisshoulder.Thesharkwasrightbehindhim,itshugejawswideopenanditswhiteteethshininginitsbloodedmouth.ThosekillereyesstaredatChet.Andthen,withaflickofitstail,thesharkpusheditselfbackwardintothewater,anddisappeareddowntheriver.

Chetrosetohiskneesandthrewup.Whenhecouldstand,hesuddenlynoticedhisfiends,Sid,MontyandDewey,standingonthedock(码头).Beforehecouldstopthem,theyhaddivedintothewater.

"Getoutofthewater!"hescreamed."Getout!Getoutnow!"

Hethundereddownthepathandontothedock."Youhavetogetout!Theresashark!"

"Youhearthat,Monty?"Sidsaid."Theresasharkintheriver!Wedbettergetout."

Sidliftedhimselfuponthedockandtookarunningleapofftheedgeofthedock.HejumpedintotheriverwithsuchanenormoussplashthatChetgotthoroughlywet.MontyandDeweydivedinafterhim.

"Ohshaaaaaaa-rrrrrrrk!"Sidcalledthroughcuppedhands."Here,shark!Comeandgetus!"

Theylaughed,andChetstoodthere,totallyhelpless.

注意∶

1.续写词数应为150左右;

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

ButthenhenoticedSid,strangelystillintheriver.

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Beforehehadachancetothink,Chetwasinthewater,leavingMontyandDeweyonthedock.

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参考答案：

1．DearSir/Madam,

IamLiHua,astudentfromGuangmingMiddleSchool.Hearingthatyouarelookingforvolunteerstoworkattheairporttopublicizetotheforeignerstheself-protectionagainstCOVID-19inChina,Iamwritingthislettertoapplyforthatposition.Thefollowingpointsmighthelpyoutogetabetterunderstandingofme.

Initially,beingasociableandresponsibleman,Iwilltakethisjobseriouslyandbeabletodealwithanyemergency.Besides,therewontbeanyproblemincommunicatingwithforeignersduetomyadequateEnglishproficiency.Lastly,havingworkedinourcommunityasavolunteertohelppublicizetherelatedinformationofCOVID-19,Iamequippedwiththenecessaryexperienceandknowledgetobecompetentinthiswork.

IholdthefirmbeliefthatIamqualifiedforthisjob.Isincerelyhopethatyoucantakemyapplicationintoseriousconsideration.

Lookingforwardtohearingfromyou.

Yourssincerely,

LiHua

【解析】

本篇书面表达属于应用文写作中的申请信。要求考生向市红十字协会写信，应聘英语志愿者这一职位。

【详解】

1.词汇积累

首先：initially→firstofall

此外：besides→whatsmore

由于：dueto→thanksto/owingto/becauseof

最后：lastly→finally/lastbutnotleast

2.句式拓展

简单句变复合句

原句：IamLiHua,astudentfromGuangmingMiddleSchool.

拓展句：IamLiHua,whoisastudentfromGuangmingMiddleSchool.

【点睛】

[高分句型1]Hearingthatyouarelookingforvolunteerstoworkattheairporttopublicizetotheforeignerstheself-protectionagainstCOVID-19inChina,Iamwritingthislettertoapplyforthatposition.（运用了现在分词作状语和that引导的宾语从句）

[高分句型2]IholdthefirmbeliefthatIamqualifiedforthisjob.（运用了that引导的同位语从句）

2．ButthenhenoticedSid,strangelystillintheriver.Hisfacehadgonewhite.Hismouthwasopen,likehewasgoingtoscream.Chetsinsidesturnedtojellywhenhesawtheshiningfinmovingslowlythroughthewater."Hurry!"Chetcried"Getout!"MontyandDeweyflewoutofthewater.ButSidseemedstuck.Thesharkwasclosertothesurfacenow,itsblackeyesalmostglowing.TheyallscreamedatSid,butSidstilldidntmove.Thesharkwasgettingcloser.

Beforehehadachancetothink,Chetwasinthewater,leavingMontyandDeweyonthedock.HeswamasfastashecouldtowardSid,grabbedholdofSidsarmandpulledhim.MontyandDeweywereattheedgeofthedock,reachingdownforthem.SidliftedhimselfupandChetplantedhishandsonthedock.Chetwasalmostoutofthewaterwhensomethingcaughthisleg"Itsgotmyleg!"Chetscreamed.“Pull!"Sidshouted.TheypulleduntilChetslegfinallycamefree!Chetwasinjured,buttohisrelief,hisfriendsweresafe.

【解析】

本文以鲨鱼为线索展开，讲述了十岁的切特·罗斯科在一条狭窄的通道里游泳时遇到鲨鱼并躲避鲨鱼，最后和朋友们成功脱险的故事。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容“但这时他注意到希德，奇怪的是，他还呆在河里。”可知，第一段可描写希德在河里时的一些动作和状态以及鲨鱼正在逼近的危险境况。

②由第二段首句内容“切特还没来得及思考，就已经下水了，把蒙提和杜威留在了码头上。”可知，第二段可描写切特对希德的营救过程和遇到的危险状况。

2.续写线索：游泳——遇鲨鱼——躲鲨鱼——提醒朋友——救朋友——朋友得救

3.词汇激活

行为类

①变成：turnto/become

②出去：getout/goout

③抓住：grab/catch