17岁考入浙江大学电子信息工程专业，毕业后连续创业的经历，塑造了他对创新人才的全新认知。

2023年创立的深度求索公司，其140人规模的研发团队仅相当于大厂十分之一，却打造出全球顶尖的大模型，这背后藏着突破常规的用人哲学。

与主流科技公司截然不同，梁文锋团队近半数成员是刚毕业的年轻人，甚至不乏物理系转行的程序员、毫无经验的运维新人。

在暗涌wawes的采访中，他揭晓了团队成功的密码：选拔标准无关名校光环或名企履历，而是聚焦于两个特质——持续燃烧的激情与永不熄灭的探索欲。

这种理念在团队核心成员罗福莉身上得到完美印证，这位被雷军千万年薪挖角的95后工程师，曾冒着挂科风险从北师大电子系转攻计算机，靠通宵补课逆袭成为北大保研生。

她形容编程是"与确定性问题对话的艺术"，当谈及代码调试时眼中闪烁的光芒，正是梁文锋最珍视的创新火种。

团队中类似的案例比比皆是：有物理系学生自学攻克算法难关，有文科生转型成为产品架构师，这些"非典型人才"共同构成了DeepSeek的创新引擎。

梁文锋的团队培养模式更具颠覆性，他将复杂任务直接交给年轻成员，给予充分试错空间，认为"创新像野草，刻意栽培反而扼杀生命力"。

这种放养式管理催生了独特的工作生态：会议室里常见跨专业小组的激烈争论，代码库中保留着数十个失败模型的实验记录，甚至允许成员用20%工作时间研究"看似无用"的前沿课题。

这种模式对家庭教育具有启示意义，中国青年报的调查显示，52.3%的成年人自述存在"配角综合征"，将个性缺失归因于童年时期的"乖孩子"教育。

当家长习惯用标准答案框定成长路径时，可能正在剥夺孩子应对AI时代的核心能力——那些无法被算法替代的独特思维与创造激情。

在博物馆里，我们常见这样的场景：家长指着展品逐字朗读说明文字，孩子却被墙角蚁群吸引；

在科技馆中，父母忙着拍摄实验演示，孩子却盯着仪器结构若有所思。

这些被忽视的观察瞬间，恰是培养好奇心的黄金时刻。

梁文锋团队成员的成长轨迹显示，往往是某个偶然的发现（如拆解收音机、观察星轨运行）点燃了终身兴趣的火花。

教育研究者提出的"4R法则"（观察、重述、验证、重构）在此颇具参考价值。

当孩子拆坏玩具时，可以引导其绘制结构草图；当提出天马行空的问题时，不妨共同设计验证方案。

北京某国际学校的项目制教学案例值得借鉴：学生团队从木材采购到施工监理全程主导餐厅建造，在解决真实问题中锤炼出跨学科能力。

AI时代的竞争本质是创造力的较量，DeepSeek团队证明，当算法能够完美复刻套路化思维时，唯有保持"非常规"才能突围。

这要求家长转变角色：从成长剧本的编剧变为探索旅程的导游，从标准答案的提供者变为思维碰撞的参与者。

就像梁文锋所说："顶尖人才或许不在现成名单里，但我们可以自己培育创新的土壤。"