想宣传日本，被日本宣传了？

中国博主夸赞日本小学生放学安全？却被日本人当成了“变态”

一位中国旅游博主在日本的“赞美之旅”意外引发了轩然大波。

正是因为他拍摄日本小学生放学回家的视频，不仅未获赞赏，反而招致了批评和质疑，甚至登上了日本电视台的新闻节目。

这起事件的核心在于博主未经授权的拍摄行为，以及其自称“赞扬”与实际行为之间的巨大矛盾.....

流量驱动下的当今社会，一些内容创作者真的认为：流量背后是文化冲突？

特别声明：本文内容均引用权威资料结合个人观点进行撰写，文末已标注文献来源及截图，请知悉

中国博主日本之旅引争议

事件发生在日本山形县，这位博主尾随拍摄了一名独自放学回家的小学生，并将视频上传至中国的社交媒体平台。

视频中，博主一边用中文解说，一边对小学生的背影进行拍摄，称赞日本小学生的独立性，然而，小学生在察觉到被拍摄后，明显受到了惊吓，慌忙跑回了家。

这一举动并非博主所预想的“赞扬”效果，反而引发了日本社会对儿童安全的担忧。

该博主的行为迅速在日本引发了强烈反响，学校方面立即向当地警方和教育局报告了此事，教育局随后发布了安全警告，并加强了中小学上下学期间的警戒保护措施，以防类似事件再次发生。

日本电视台也对这一事件进行了报道，并采访了涉事博主，这位来自南京，现居浙江宁波的旅游博主，在国内外拥有一定数量的粉丝，他曾主持过800多场婚礼，旅行过30多个国家，并在日本生活过数月。

在其以往发布的视频中，内容多为对日本文化的赞美，例如日本的清洁、秩序以及民众的守规矩等。

可这样的事件却与其一贯的“亲日”形象形成了鲜明对比，也让不少关注他的网友感到意外和不解。

面对日本社会和媒体的质疑，博主的回应显得苍白无力，他声称自己拍摄的意图是为了赞扬日本的教育方式，并非恶意，只是“碰巧”与小学生同路。

这种解释显然难以服众，因为从视频中可以清晰地看到，博主是有意地跟随和拍摄小学生，并非简单的“同路”。

另外博主还承认自己曾未经允许进入日本政府内部进行拍摄，这无疑加剧了事件的负面影响。

尽管博主最终对自己的拍摄方式表示道歉，并承诺以后会注意方式方法，但他仍然坚持自己会继续“挖掘好的东西”，这种表态也未能平息舆论的批评。

值得注意的是，截至目前，该博主并未对中国国内的舆论做出任何回应，似乎有意回避国内网友的质疑和批评。

近年来随着短视频的兴起，越来越多的中国网红选择前往日本拍摄日常生活场景，以博取流量和收益，其中一些人的行为却备受争议。

他们未经授权拍摄未成年人、擅闯政府机构、甚至未经允许进入他人住宅进行拍摄等行为屡见不鲜.....，这些行为不仅侵犯了他人的隐私权，也对中国人的国际形象造成了负面影响。

从法律层面来看，博主未经许可拍摄小学生的行为涉嫌侵犯隐私权，甚至可能触犯日本的《儿童福利法》，甚至未经授权进入政府机构拍摄也可能触犯《非法入侵罪》和《妨碍公务罪》。

从伦理层面来看，博主的行为违背了人与人之间基本的信任原则，毕竟在许多国家，社会生活建立在人与人之间的相互信任之上，这种信任是社会和谐运转的基础。

可一些为了流量而不择手段的内容创作者，却在不断地破坏这种信任，其行为令人遗憾。

这起事件也引发了人们对“一边赞美一边踩踏”的文化输出方式的反思，一些博主在赞美他国文化的同时，往往会刻意贬低本国文化，以凸显他国文化的优越性。

这种做法不仅缺乏客观性和公正性，也容易引起误解和反感，真正的文化交流应该是建立在相互尊重和平等对话的基础上的，而不是通过贬低一方来抬高另一方。

那么如何才能规范这类行为，避免类似事件再次发生？又该如何在文化交流中找到平衡点，既能学习借鉴他国优秀文化，又能维护自身文化尊严？

流量至上与文化输出的困境

当前互联网环境下，一些内容创作者在流量驱动下，为博取眼球、吸引流量，不惜触碰法律和伦理的红线，进行一些不恰当甚至违法的拍摄行为。

他们将流量视为唯一的衡量标准，而忽略了对他人隐私的尊重，对社会秩序的维护，以及对自身形象的塑造。

对于类似于这位博主未经授权拍摄小学生并发布视频的行为，各国可以探索建立跨境执法合作机制，以便更好地追究违法者的责任，保护受害者的权益。

这起中国旅游博主在日本拍摄小学生事件，引发了广泛的关注和讨论，它不仅暴露了当前互联网文化中的一些问题，也提醒我们在进行跨文化交流时，需要注意尊重当地文化和习俗。

这种片面的文化输出，不仅容易造成误解和偏见，也无法真正促进不同文化之间的交流和理解。

更值得反思的是，一些博主在赞美他国文化的同时，往往会贬低本国文化，以制造对比和反差，从而吸引更多关注。

这种“一边赞美一边踩踏”的做法，不仅缺乏客观性和公正性，也容易引发国内网友的反感和抵制。

真正的文化输出应该是建立在相互尊重和平等对话的基础上的，而不是通过贬低一方来抬高另一方。

我们在学习借鉴他国优秀文化的同时，也要保持对自身文化的自信和尊重，更重要的是，倡导一种更加健康和积极的文化交流方式，文化交流的目的在于相互学习、相互理解、共同进步。

信息来源：

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