2022年高考录取分数线本一线(2021江西高考本科上线率)
2022江西高考本科一批招生工作正在进行,今天小编结合全国各省分数线、一分一段表及历年的录取情况来聊聊全国各省上线率以及考试难度,同时和大家分享咱们江西高考录取形势,一起来看看!建议把本文分享出去造福
2022江西高考本科一批招生工作正在进行,今天小编结合全国各省分数线、一分一段表及历年的录取情况来聊聊全国各省上线率以及考试难度,同时和大家分享咱们江西高考录取形势,一起来看看!
建议把本文分享出去造福更多考生家长,他们会感激你的!
本 文 看 点
一、2022全国高考各省分数线对比
二、2022全国高考各省本科上线率统计
三、全国各省高考难度
一、2022全国高考各省分数线对比
2022年高考不少考生反映部分科目难到怀疑人生
都希望分数线能降。果然,不少省份分数线确实大降!
①重庆市历史组特招线↓下降45分,物理组特招线↓下降52分
②湖南省历史组特招线↓下降22分,物理组特招线↓下降29分
③安徽省文史类本一批分数线↓下降37分,文史类本二批↓下降39分
④辽宁省历史组特招线↓下降34分,历史组本科线↓下降52分
有些省份/地区分数线不降反增!小编根据不同省份使用的试卷类型分类汇总了分数线对比,请看下表:
从教育考试院公布的2022年江西省高考录取线来看,与2021年相比,文史类本一线下降了30分,理工类本一线下降了10分;文史类本二线下降了24分,理工类本二线下降了3分。
二、2022年全国高考各省本科上线率统计
今年江西有49万人参加夏季高考,而根据公布的“一分一段表”来看,普通历史类共有52344人上线;普通物理类考生上线人数为128851人,上线总人数为181195人,上线率约为37%。
我们再来看看全国各省本科上线率,究竟哪个省最难!
小编按照新老高考,将全国各省分类汇总出本科上线率,结合各省考试院公布的一分一段表,计算方法为本科上线总人数÷夏季统考人数,算出本科上线率。上海因还在高考,暂时不作汇总,新疆及西藏因未公布一分一段表,故无法汇总。部分省份高考人数为预估,上线率仅作为对比分析,不做实际用途。
注:数据来源于各省市教育考试院及网络,且为保证数据可靠性,选取2022年各省市参加统考人数做统计;数据量较大,且多为人工整理,如有错误欢迎指正。
不出所料,北京市以76.63%位列榜首;其次为,辽宁省74.20%、天津市72.79%、陕西省71.67%。
- 第一梯队(本科上线率大于60%):北京、辽宁、天津、陕西、吉林、重庆、黑龙江、青海
- 第二梯队(本科上线率介于50%至60%之间):福建、海南、宁夏、江苏、内蒙古、贵州、甘肃、山东
- 第三梯队(本科上线率介于40%至50%之间):广东、河南、湖南、浙江、安徽、四川、广西、山西
- 第四梯队(本科上线率小于40%):湖北、江西、云南、河北
此梯队仅供参考,本科上线率还会受到教育资源、经济条件发展情况、高考人数等其他因素的影响。
这个统计图更直观↓
三、全国各省高考难度
当然,除本科上线率之外,985录取率、211录取率以及清北录取率也是一个相当可测可比的指标。
说明:数据并非2022年最新统计,但也可一定程度上反映各省市的高考难度。
985录取率
985录取率:指该省所有高考考生中,被985高校录取的人数比例。全国平均大约是1.62%(这个是以所有高考考生为分母的数据,而不是所有高考适龄人口做分母)。
211录取率
211录取率:指该省所有高考考生中,被211高校录取的人数比例。全国平均大约是5.01%。
清北录取率
清北录取率:指该省所有高考考生中,被清华北大录取的人数比例。(仅高考渠道,含自招加分进入清北的人数,一些特殊入学方式,比如推荐、运动员、外国人等方式没有计入内。)
清北录取率各省市差别很大,对比起来相对比较困难,仅列出数据做参考。(注意:此单位不是百分比,而是千分比。)
大家对于“各省市高考”,可能会有一些刻板印象(比如,西藏上清北很容易,广东高考好像不是很难),这些印象有些时候是不对的。
我们用以上数据获得的结论做总结。
- 第一梯队(地狱模式):河南、广东;
- 第二梯队(噩梦模式):山西、广西、安徽、云南、四川、山东;
- 第三梯队(困难模式):甘肃、贵州、江苏、河北、江西、湖南、浙江、重庆;
- 第四梯队(普通模式):新疆、内蒙古、黑龙江、陕西、湖北、海南、福建;
- 第五梯队(优惠模式):辽宁、吉林、宁夏、青海、西藏;
- 第六梯队(降分模式):天津、上海、北京。
江西高考难度排名第3,属于困难模式!
总而言之
从录取率综合量化评判
江西高考是挺苦的
但无论如何
已经过了高考这道坎
接下来静待录取结果吧~
本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 203304862@qq.com
本文链接:https://jinnalai.com/edu/89134.html