五年级下册数学第四单元知识点(五年级下册数学第四单元知识点题)
5年级人教版数学下册第四单元知识点汇总
(2)整数化为假分数,用整数乘以分母得分子 如:
(3)带分数化为假分数,用整数乘以分母加分子,得数就是假分数的分子,分母不变,如:
(4)1等于任何分子和分母相同的分数。如:
7、分数的基本性质:
12、比分数的大小:

5年级人教版数学下册第七单元知识点汇总
五年级知识点
人教版 第七单元 统计 1、众数: 一组数据中出现次数最多的一个数或几个数,就是这组数据的众数。 众数能够反映一组数据的集中情况。 在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数。 2、中位数:(1)按大小排列; (2)如果数据的个数是单数,那么最中间的那个数就是中位数; (3)如果数据的个数是双数,那么最中间的那两个数的平均数就是中位数。 3、平均数的求法:总数÷总份数=平均数 4、一组数据的一般水平: (1)当一组数据中没有偏大偏小的数,也没有个别数据多次出现,用平均数表示一般水平。 (2)当一组数据中有偏大或偏小的数时,用中位数来表示一般水平。 (3)当一组数据中有个别数据多次出现,就用众数来表示一般水平。 5、平均数、中位数和众数的联系与区别: ① 平均数: 一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。 容易受极端数据的影响,表示一组数据的平均情况。 ② 中位数: 将一组数据按大小顺序排列,处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 。 它不受极端数据的影响,表示一组数据的一般情况。 ③ 众数: 在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。 它不受极端数据的影响,表示一组数据的集中情况。 6、统计图: 我们学过——条形统计图、复式折线统计图。 条形统计图优点:条形统计图能形象地反映出数量的多少。 折线统计图优点:折线统计图不仅能表示出数量的多少,还能反映出数量的变化情况。 注:① 画图时注意:一“点”(描点)、 二“连”(连线) 三“标”(标数据)。 ②要用不同的线段分别连接两组数据中的数。 7、 打电话:规律——人人不闲着,每人都在传。(技巧:已知人数依次 × 2) (1)逐个法:所需时间最多。 (2)分组法:相对节约时间。 (3)同时进行法:最节约时间。

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 203304862@qq.com
本文链接:https://jinnalai.com/n/83540.html